Школьную программу преподавания литературы необходимо усовершенствовать в части обсуждения и анализа произведений, раскрывая их нравственное содержание, считает президент Российской академии образования (РАО) Людмила Вербицкая. Это требует разработки специальной программы развития читательской компетенции у детей и подростков, чтобы обеспечить его «пристрастность» к литературному произведению, считает академик.
По информации РИА Новости
Владимир Скосырев 
Дарья Гармоненко 