Наталья Савицкая
Министр науки и высшего образования Валерий Фальков считает, что пришло время объединить дублирующие образовательные программы. Фото с сайта www.minobrnauki.gov.ru
Прошедший праздник студентов 25 января принес много новых заявлений чиновников о судьбах высшей школы и системы среднего профессионального образования. 2026 год станет переломным для многих молодых людей. Каковы же контуры грядущих новшеств?
Сегодня в вузах и колледжах страны насчитывается свыше 8,5 млн учащихся. Инженерно-технические специальности при этом остаются наиболее популярными. Как отметил вице-премьер Дмитрий Чернышенко, под студентов заточен нацпроект «Молодежь и дети», в составе которого действует программа «Приоритет 2030», федеральные проекты «Профессионалитет» и «Создание сети современных кампусов».
На днях было заявлено, что президент страны продлил пилотный проект по реформе высшего образования в РФ до 2030 года. Пилот, запущенный в 2023 году, должен был завершиться уже в нынешнем, но уложиться в эти сроки не удалось. Продолжение следует. Сегодня в эксперименте участвуют 17 вузов.
Также пресс-служба Министерства науки и высшего образования РФ распространила сообщение, в котором говорится, что при переходе на новую систему высшего образования рассматривается возможность отказа от общих квалификаций в дипломах, «не обозначающих направление и профиль подготовки выпускника». Выпускникам будут присваиваться только конкретные квалификации.
В частности, в дипломах студентов, получивших базовое высшее и специализированное высшее образование в рамках пилотного проекта, уже будут указываться более понятные работодателю квалификации. Например, «Химик-эксперт», «Химик-исследователь», «Химик, преподаватель химии», «Горный инженер», «Инженер-металлург», «Инженер-технолог», «Инженер-исследователь» и так далее.
В Минобрнауки пояснили, что в будущем все дипломы бакалавра и магистра, полученные до ввода обновленной системы высшего образования, сохранят свой статус документа о высшем образовании. Новая система подразумевает больше практики и гибкие сроки обучения: базовое высшее – 4–6 лет, магистратура и ординатура – 1–3 года, аспирантура остается как уровень профессионального образования.
Не менее интересные вводные несет в себе еще одно недавнее заявление главы Минобрнауки Валерия Фалькова на форуме «Производительность труда в университетах России». Речь идет о дублировании образовательных программ. «В рамках пилота нам с вами первую задачу надо решить – объединить дублирующие образовательные программы, – заявляет министр Фальков. – У нас по всем укрупненным группам специальностей программы дублируют друг друга. На один бакалавриат новый, два-три старых или вновь открытых специалитета. Никто из сидящих в этом зале не даст мне сущностного отличия бакалавриата от специалитета. И это не сроки обучения. Сроки обучения по педобразованию тоже пять лет. Юриспруденции в Высшей школе экономики тоже учат пять лет, а в Тюменском университете четыре, а диплом одинаковый дают».
Министр задался вопросом: а зачем наряду с бакалавриатом по юриспруденции необходимы такие специальности, как «правовое обеспечение национальной безопасности» или «судебная и прокурорская деятельность»? Они, как сообщил Валерий Фальков, при сверке – на 75–80% совпадают с бакалавриатом по юриспруденции. Рынок труда, по мнению министра, все эти университетские тонкие различия не воспринимает. Они ему не нужны. Зато в рамках одной укрупненной группы специальностей вузами запрашиваются под это дело бюджетные места, «потому что так надо и так делают соседи». В результате чего, по словам Фалькова, появляется «уродливая структура университета, потому что под образовательную программу выбивается создание кафедры».
Эта цитата министра многое проясняет. Если вся эта неразбериха происходит уже на фазе эксперимента, то понятно, почему эксперимент продолжится еще какое-то время. Тем временем вузы РФ изменили перечень вступительных экзаменов. Не сказать, что это случилось совсем внезапно. Намеки были.
Тем не менее всего за несколько дней до окончания срока подачи абитуриентами заявлений на ЕГЭ университеты изменили перечень вступительных испытаний. Корректировки затронули 48 направлений подготовки. Причина – обновление перечня экзаменов от Минобрнауки. Например, физика стала обязательным экзаменом для большинства инженерных и технических направлений, а история – для гуманитарных специальностей.
И еще одна новость, которая явно огорчит значительное число родителей и выпускников средней школы. Готовится закон, ограничивающий количество платных мест на гуманитарных и экономических направлениях колледжей. Он будет действовать по аналогии с тем законом, который ограничил платные места в вузах.
Напомним, что сегодня каждый колледж сам определяет количество таких мест. С новым законом это решение будет приниматься на уровне правительства. Затем оно же создаст перечень специальностей, за которыми будет закреплено предельное количество платных мест. Уже очевидно, что это коснется в первую очередь колледжей при вузах, в которые сегодня переметнулось значительное число молодежи, не пожелавшей сдавать ЕГЭ в 11-м классе. И куда опять же значительно вырос конкурс при поступлении.
