В Москве у Савеловского вокзала подорван автомобиль ГАИ
Киев больше не получит от Словакии поставок электричества - Фицо
Константин Ремчуков: В Мюнхене мечтали истощить Россию
Константин Ремчуков: На фоне тарифного шантажа Вашингтона Пекин объявил об отмене пошлин на товары из 53 стран Африки
Каллас передала ЕС список с требованиями от России уступок
Венгрия будет блокировать выделение Киеву финансирования - Орбан
90 лет Владимиру Иосифовичу Ресину!
Константин Ремчуков: В Давосе провозгласили конец глобализации
Об ограничениях в Сети и реакции граждан
Что ждет Россию, если президентом США станет Рубио
Запад и ВСУ вместе пишут сценарии боевых действий против России
Власти в долгу перед «духом капитализма» и инвестклиматом в России
Точка невозврата пройдена
Православную церковь Чешских земель и Словакии подталкивают к «разводу»
Родители вошли во вкус домашнего обучения детей
Слово "ярмарка" – определяющее для Нижнего Новгорода
Вручение премии Ассоциации продюсеров пройдет в концепции "Отражение реальности"
Любовь случается даже во время апокалипсиса
И снова Карлсен!
VOLGA выходит на старт
Детская литература – тайна
Вундеркинды десятой музы
Куда ни сунься – хтонь и кринж
Пять книг недели
04.02.2005
Эффективность высшего образования оценена работодателями в целом выше, чем среднего профессионального, а того, в свою очередь, выше, чем начального профессионального. Между тем сама работа учреждений профобразования оставляет желать лучшего. Первая и главная причина этого явления – в низкой квалификации преподавателей. Отсутствуют преподаватели – специалисты в своем предмете, особенно обучающие основам бизнеса.
21.01.2005
Вовсю идет модернизация системы образования РФ. Приняты приоритетные направления образовательной политики. И многих интересует, что будет с Московским государственным университетом имени М.В. Ломоносова в ближайшем будущем? Каким образом повлияют на него нововведения? Например, единый госэкзамен? Оставят ли вузу его автономию? Не сократят ли бюджет вуза? Ведь сегодня на развитие МГУ перечисляется до 3,8% от общего бюджета на рособразование. Хотя и этих денег явно не хватает для поддержания вуза на уровне мировых стандртов. Обо всем этом мы и говорим с нашими экспертами.
26.11.2004
Где и какие изменения нас могут ожидать? В общем образовании попытаются «выровнять стартовые возможности для детей из разных социальных групп и слоев населения» с помощью введения «предшкольного образования». В старшей профильной школе, возможно, уйдут от ранее выдвигаемых требований выбора учащимися одного жестко профессионально ориентированного профиля, и перейдут к практике реализации индивидуальных образовательных запросов учащихся.
24.11.2004
В середине 90-х годов в России до 60% патентуемых зарубежными заявителями разработок начинались именно у нас. Этот процесс остановило только введение в 1998 году закона о коммерческой тайне. Однако и сегодня, по экспертным данным Всемирной организации интеллектуальной собственности, в США ежегодно «уплывает» до 200 патентов из России.
19.11.2004
По статистике, спрос на экономические специальности у абитуриентов по-прежнему велик. Стать экономистом мечтает чуть ли каждый третий юный житель мегаполиса. И фактически каждый второй выпускник получает не то образование, которое бы хотел. Каково состояние этого блока дисциплин? Какие специалисты нужны? На вопросы «НГ» отвечает ректор Государственного университета управления Анатолий Поршнев.
14.07.2004
Рассматриваемом законопроекте в части образования доминирует формально-бухгалтерский подход к ревизии законодательства, основанный на экономии средств федерального бюджета, без учета неизбежных негативных последствий для развития системы образования и страны в целом.
12.03.2004
Сегодня министерством финансируется одна программа на эту тему – программа воспитания толерантности и терпимости у молодежи. И куда большую головную боль вызывает у чиновников нетерпимость молодежи не к африканцам, а к более ближним соседям, например, кавказцам. Вообще, считают министерские чиновники, проблема плохого отношения к африканцам в России слишком раздута.
27.02.2004
Испытав первое волнение по поводу отставки кабинета министров, и.о. министра образования РФ Владимир Филиппов на следующий же день выступил на итоговой коллегии. Он не стал отчитываться о проделанной работе (еще успеется!), а сосредоточился исключительно на новых целях и ориентирах. Одно из ведущих направлений – информатизация и интернатизация школ страны.
30.01.2004
После скандала с опальным учебником под редакцией Александра Долуцкого Минобразования, подстраховав себя, приняло решение о «пересмотре всех учебников истории». Что касается учебника Долуцкого, то он, по рецензиям историков-экспертов Федерального экспертного совета, проникнут идеей однобокого принижения былых заслуг СССР и антипатриотичен.
16.01.2004
Напомним, что с введением в школах профильного обучения на старшей ступени образования (9-11-й класс) в общеобразовательных школах предполагается введение еще одних курсов. Данные курсы наряду с базовыми (общими для всех) и профильными (углубленными, для представителей конкретного профиля) будут также обязательными для посещения учащимися. Однако сам выбор - какой курс изучать дополнительно - останется за школьником.
